贵州省社会力量办学管理试行办法
贵州省人民政府
贵州省社会力量办学管理试行办法
贵州省人民政府
为了加强对社会力量办学的领导管理，更好地发展我省城乡各级各类教育事业，适应以经济建设为中心的社会主义现代化建设的需要，根据中华人民共和国宪法第十九条的规定，制订本试行办法。
一、政府鼓励社会力量依照法律的规定，单独或者联合举办学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业技术教育等各级各类教育事业。
二、本试行办法所称社会力量办学，是指各民主党派、人民团体和其他社会团体、学术组织以及公民个人举办的各种教育事业。
三、社会力量办学是我国社会主义教育事业的组成部分，是国家、集体和企事业单位办学的必要补充，是发展我省教育事业的不可缺少的一支重要力量。
四、各级教育行政部门和有关单位以及社会各方面，都应该积极支持社会力量办学，在政治上，物资供应上与企事业单位办学同等对待。
五、社会力量办学，必须坚持四项基本原则，坚持为社会主义现代化建设服务的方向，认真贯彻执行党和国家的教育方针和政策、法令，接受政府有关部门的领导和管理。
六、社会力量办学必须具备以下条件：
（一）有明确的办学宗旨、培养目标和办学方案。
（二）有政治上、业务上合格的专职人员负责学校的领导工作。
（三）有切实可行的教学计划和健全的教学、行政、财务、学生学籍管理制度及必不可少的管理人员。
（四）有相应数量的能胜任教学工作的专、兼职教师，师资队伍要相对稳定。
（五）有必要的教学场所和教学设备（包括租用或借用）。
（六）有正当、可靠的经费来源（包括向学生收取合理的学杂费）。
七、社会力量办学必须按以下规定履行审批、备案手续：
（一）举办学前的学校（班）和需国家承认学历的小学、初中，须经县级教育行政部门批准，抄报地、州（市）教育行政部门备案；举办高中（包括完中），须经地、州（市）教育行政部门批准，抄报省教育厅备案；举办中等专业学校（班）、大学专科学校（班）（均包括成人教育）
，须经省人民政府批准，抄送教育部备案；举办大学本科学校（班），须经国务院批准。
（二）举办不需国家承认学历的各级各类文化补习、辅导性质的学校（班），须经县级教育行政部门批准，抄报上一级教育行政部门备案。
（三）举办需国家承认学历的初级职业技术学校（班），须经县级劳动部门批准，举办中级职业技术学校（班），须经地、州（市）劳动部门批准；举办不需承认学历的职业技术、文艺、卫生、体育和其他各种培训（进修）性质的学校（班），须经县以上对口的主管部门批准，并抄送
同级教育行政部门备案。
（四）在职人员申请个人办学，须经所在单位同意，并出具证明；非在职人员申请个人办学，须经当地乡、镇人民政府、街道办事处签署意见。
八、各级教育行政部门要加强对社会力量办学的领导和管理，搞好教学业务指导工作。
社会力量举办的学校经批准后，必须按确定的办学宗旨、培养目标和办学方案办学。变更学校性质、规模、专业、课程设置，改变主办单位或主办人，学校停办，均须报原批准机关批准。
九、社会力量办学应由单位或主办人从已经离休、退休的干部、教师、技术人员中选聘教师。也可在国家机关，大、中、小学和企事业单位在职人员中聘请部分兼职教师。
在职人员必须在确保完成本职工作任务的前提下，经所在单位同意，始能应聘在社会力量举办的学校兼课。
十、社会力量举办的学校，可以向全日制大、中、小学租用校舍、实验室和教学设备。如因使用不当或管理不善造在损失，办学单位或主办人应负责赔偿。
各级全日制学校，应在不影响本校教学工作的前提下，积极为社会力量办学提供方便，予以支持，并允许社会力量举办的学校在租用的校址悬挂校牌。
办学单位要教育学员遵守学校纪律，讲究文明礼貌，爱护国家财产，搞好清洁卫生。
十一、社会力量办学，经费自筹。可以向学生收取合理的学杂费，也可以接受国家机关、企事业单位和城乡“两户”的赞助经费，接受华侨、港澳同胞捐赠的资金或教学设备，但不得强行募捐。接受华侨和港澳同胞的捐赠，必须经过政府有关部门批准。赞助和捐赠的资金要专款专用，
教学设备要妥善保管和使用，不得转手买卖、调走或私人占用。
社会力量办学，要坚持勤俭办学、财务民主、经济公开的原则，并接受财政、银行和教育行政部门的监督和检查；可以在银行开立帐户。
十二、凡民主党派、人民团体和其它社会团体、学术组织举办的学校，其校牌、印章均须冠以党派、团体和组织名称；凡公民个人举办的学校，其校牌、印章均须冠以“民办”字样。
十三、凡社会力量举办的需国家承认学历的各级各类学校，应接受国家计划指导。颁发的毕业证书，必须经原批准审查验印方能有效。
社会力量举办的不需承认学历的各级各类文化补习、辅导、职业技术培训（进修）性质的学校（班），可以给结业学员发结业证书，供用人单位参考。
十四、各级教育行政部门，应协同有关部门统筹安排好社会力量办学所需教学设备的生产、供应工作；各地新华书店，应将社会力量办学所需的课本、图书资料纳入征订计划，组织供应。
十五、待业青年在社会力量举办的职业技术学校中学习期满，可凭学校发给的（毕）结业证书，将其学习时间计入就业预备期；待业青年参加社会力量办学工作，其在校工作时间计算工龄；离休、退休人员参加社会力量办学工作的时间不计算工龄。
十六、社会力量办学的招生：普通中、小学按当地招生机构制定的办法进行；大、中专和技工学校，按全国（或省）的统一规定进行；就业前培训班，按当地劳动部门的规定进行；其它学校（班）自行办理。
十七、社会力量办学的收费、租用校舍和教学设备、教师兼课酬金等标准，由各地、州、市、县（特区、区）教育行政部门，根据当地实际情况制订。
十八、本办法公布前，社会力量办学已经开办而未经批准或虽经批准，但不符合本办法规定的审批手续的，均应按本办法第七条的规定补办批准手续。已经结业的学生，凡需国家承认大专、中专、高中学历者，必须分别参加省高等教育自学考试指导委员会和高中教育自学考试指导委员
会组织的考试，成绩合格者，方能发给相应的合格证书，承认其学历。
十九、各级人民政府和有关部门，对社会力量办学卓有成效的单位和人员，应给予表扬和奖励；对办学不讲质量的，应令其整顿或停办；对以办学为名骗取钱财者，一经查实，应坚决取缔，并依法处理。
二十、本办法自发布之日起施行。
1985年2月26日
劳动部关于加强劳动仲裁工作的通知
劳动部
劳动部关于加强劳动仲裁工作的通知
劳动部
自一九八六年我国恢复劳动仲裁制度以来，劳动仲裁工作有了较大的发展。全国普遍建立了劳动仲裁机构，配备了一定数量的专职工作人员，妥善地处理了一大批劳动争议案件，较好地维护了劳动关系双方的合法权益，促进了劳动制度改革，为逐步实现劳动管理法制化迈出了可喜的一
步。
随着我国商品经济的发展和经济体制改革、劳动制度改革的深入，劳动管理领域出现了不少新情况、新问题，使劳动争议日益增多。据统计，一九八八年全国劳动争议案件是一九八六年十月至一九八七年底劳动争议案件的1．3倍，一九八八年下半年劳动争议案件是上半年的1．6倍
。特别值得注意的是，去年以来，集体劳动争议案件大幅度上升，一些地区相继发生因劳动争议引起的停工，罢工、凶杀事件，影响了生产秩序和社会的安定。为适应形势的需要，一九八八年国务院在有关规定中扩大了私营企业和外商投资企业的劳动争议受理范围。全国二十三个省、自治
区、直辖市也相继在国务院《国营企业劳动争议处理暂行规定》的基础上，扩大了劳动争议受理范围。
劳动关系中出现的新情况、新问题和日益增多的劳动争议，使劳动仲裁任务十分繁重，而劳动仲裁工作的现状却很不适应形势需要的。其主要表现一是机构不健全。许多地区对国务院〔1986〕77号文件规定的“要加强劳动人事部门的组织建设，相应地建立劳动仲裁和社会劳动保
险机构”的要求，至今未能落实。二是专职工作人员严重不足。据二十三个省、自治区、直辖市统计，劳动仲裁专职人员平均每个机构1．7人，有的地区将退居二线，年老、体弱的干部配备给仲裁机构。三是办公条件差，缺少办案设备。多数地区，因缺乏办公经费，无法购置最基本的办
公用品。为加强劳动仲裁工作，现提出如下意见：
一、提高认识，切实加强对劳动仲裁工作的领导
劳动仲裁制度的恢复，是劳动制度改革的重要组成部分，是我国法制建设和民主政治建设的重要方面。在我国商品经济发展中，客观规律要求劳动领域用劳动立法来维护劳动关系双方的合法权益，并逐步实现劳动管理从行政手段向法制手段的转移。两年来的实践证明，劳动仲裁工作不
仅是对已发生的劳动争议进行处理，而更重要的，是通过对劳动争议提前预防的大量工作，积极参与协调和促进劳动关系维系的良好运行，并通过对各种劳动法规实施的监督，用反馈形式促进劳动立法的完善，以保障企业正常的生产秩序和社会的安定。因此，各级领导应充分认识劳动仲裁
工作的性质、地位和作用，切实加强对这项工作的领导。
二、适应劳动仲裁工作的需要，完善劳动仲裁机构
随着劳动争议受理范围的扩大和劳动争议处理工作的增多，各地应结合机构改革，严格按照国务院〔1986〕77号文件提出的“要加强劳动人事部门的组织建设，相应地建立劳动争议仲裁和社会劳动保险机构”的要求，检查劳动仲裁机构建立的情况。对尚未建立的，应尽快建立；
对不完善的，应尽快完善；对挂靠、合并在其它处（科）室的，应尽快分开；对撤销的，应尽快恢复。以保证劳动仲裁工作顺利进行。
三、落实人员编制，加强劳动仲裁队伍建设
各地应根据本地劳动仲裁专职人员定编不足的情况，积极向当地人民政府申请增加编制。对已有编制尚未配齐的，应争取在今年内逐步配齐。
对劳动仲裁工作人员的配齐，不仅要保证数量，而且要保证质量。要把思想端正、热爱此项工作、身体健康做为基本选拔条件。同时，要继续加强对劳动仲裁干部的培训工作，不断提高劳动仲裁工作人员的劳动业务知识、法律知识和处理分析问题的能力。劳动仲裁专业人员，应保持相
对稳定。
四、加强劳动仲裁基础建设，搞好劳动合同鉴证工作
实行劳动合同制，是我国劳动制度改革的重要内容。劳动合同鉴证，是劳动行政部门依法对劳动合同进行管理、监督、检查的一种措施。为此，各级劳动行政部门的劳动仲裁机构应把劳动合同鉴证工作作为劳动仲裁基础工作之一，认真抓好落实。当前，各地应把贯彻执行劳动部、财政
部、国家物价局联合印发的《关于劳动合同鉴证和劳动争议仲裁收费及使用范围暂行办法》（劳力字〔1989〕10号）作为中心任务，结合劳动仲裁其它工作，迅速把劳动合同鉴证工作搞进来，以预防、减少因劳动合同不完善引起的争议。
五、从实际出发，创造必备的工作条件
劳动仲裁工作，需按法定程序处理劳动争议。各地应从实际工作需要出发，按照劳力字〔1989〕10号文件的有关规定，逐步配备必要的办公、办案设备，以保证劳动仲裁机构及时、准确、妥善地处理劳动争议。
1989年5月26日
